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青年教师如何听课
——青年教师培训
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:386    更新时间:2018/4/6    

4月4日上午,我校在备课室以“青年教师如何听课”为主题进行了青年教师培训会。
  首先,青年教师交流分享了自己的感悟。何燃老师着重提到了听课中“表扬学生”的不同方法与其重要性,阐述了教学中“表扬”所体现出的人文情怀。李璐老师则更加关注听课时别人的“课堂设计”,从学生的参与度探讨了具有学科共性的学生活动设计。刘运老师作为班主任,听课中更为关注对“课堂细节”和“教学机智”的把握,他认为把握课堂合适时机与突发情境,巧妙地运用教学机智展开教学设计甚至教学创造是一种至高的能力,值得青年教师学习与欣赏。李波老师则分别从知识教学和课堂管理两方面展开了对听课方法的总结,他认为课堂上,知识应框架与深度并重,作为青年教师要多学习其他教师在“管理学生”,“控制课堂”上的多样手法。舒瑞鑫老师更为侧重对知识内容的学习,强调作为新教师要多学习其他教师对核心知识的结构与重构能力。而季聪老师从课型入手,强调在听课中体会“新授课”“讲评课”“复习课”不同课型的不同处理手法。
  之后,发展室张超老师对大家的发言进行了总结,并且提出了自己的几点体会:一听课要听课的组成部分及各部分的顺序和时间分配;二要听重难点的处理与突破,尤其要注重新旧知识间有效的串联;三要听板书设计和媒体运用,建议青年教师提前设计好板书;四要听课堂气氛,从教师情绪和语言的合理运用上注重建立具有人文情怀,愉悦的课堂氛围,对学生要耐心引导,平等,民主地对待;五要听教学细节,例如如何设问,如何评价学生等;六要听闪光点,多学习他人课堂的闪光点,把这种闪光点转变为自己的课堂的亮点。
  最后,青年教师们分享交流了自己教学中的一些具体实践,这次培训也在热烈的讨论中接近了尾声。大家都从各自的分享交流中学到了许多宝贵的经验,并相互给予了有益的建议。

 

 

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